Uncategorized · November 16, 2021

ฟิลิปปินส์เริ่มเปิดมหาวิทยาลัยอีกครั้ง หลังปิดโควิด 20 เดือน

จัดพิมพ์ : 15 พ.ย. 2564 เวลา 21:21 น.

Kindergarten students attend a face-to-face class at Siocon Elementary School in the town of Bogo in Cebu province on Monday, after thousands of children were allowed to return to class for the first time since the start of the coronavirus pandemic. (AFP photo)

ผู้เรียนระดับอนุบาลไปตกลงกับหลักสูตรภาคต่อที่วิทยาลัยประถมศึกษา Siocon ในเมืองโบโก จังหวัดเซบู เมื่อวันจันทร์ ไม่นานหลังจากที่เด็ก ๆ หลายพันคนได้รับอนุญาตให้กลับไปเรียนหลักสูตรในครั้งแรกเมื่อพิจารณาจากการเริ่มต้น ของการระบาดของไวรัสโคโรน่า (ภาพถ่ายเอเอฟพี)

มะนิลา: เด็กน้อยจำนวน 1,000 คนในฟิลิปปินส์กลับมาโรงเรียนในวันจันทร์เป็นครั้งที่ 1 ในรอบแทบทั้งหมด สองนานเริ่มแผนนำร่องเพื่อกลับมาเผชิญหน้า-เพื่อ-จัดการกับการค้นพบไม่นานหลังจากการระบาดใหญ่รบกวนการศึกษาและการเรียนรู้ของนักเรียน 27 ล้านคน.

นายพลร้อยคน มหาวิทยาลัยของรัฐในส่วนที่อันตรายลดลง- ทำให้ชั้นเรียนเป็นชายหรือหญิงเป็นเวลาสองสามสิบวันนำร่อง โดยการเปิดใหม่ขึ้นอยู่กับค่าใช้จ่ายในการฉีดวัคซีนและสถานการณ์ Covid-19 ที่ลดลงอย่างต่อเนื่อง.

ฟิลิปปินส์ซึ่งได้กำหนดให้มีการล็อกดาวน์ที่ยาวที่สุดในโลกบางแห่ง เป็นหนึ่งในสถานที่ระหว่างประเทศในอดีตที่จะเปิดมหาวิทยาลัยอีกครั้ง ตรงกันข้ามกับสถานที่ระหว่างประเทศตะวันตกหลายแห่ง.

“เรายินดีที่ได้เห็นผู้เรียนของเราภายในห้องเรียนของเราในขณะที่เราตระหนักถึงความสำคัญของบริเวณใบหน้า-เพื่อจัดการกับความเข้าใจในการพัฒนาสังคมของพวกเขา” กระทรวงคำสั่ง รายงานในแถลงการณ์.

เจ้าหน้าที่ได้ลดขนาดหลักสูตรลงห้าสิบเปอร์เซ็นต์ และอนุญาตให้เฉพาะนักวิชาการที่ได้รับวัคซีนและบุคลากรมหาวิทยาลัยเท่านั้นที่มีปฏิสัมพันธ์กับนักเรียน.

ภาพที่แชร์บนโซเชียลมีเดียเผยให้เห็นนักเรียนสวมหน้ากากและภายในห้องเรียนโดยมีเก้าอี้และโต๊ะคั่นด้วยแผ่นพลาสติก แม้ว่าจะติดตั้งจุดล้างมือแล้วก็ตาม.

หน่วยงานสำหรับเด็กแห่งสหประชาชาติ ยูนิเซฟได้สนับสนุนให้ฟิลิปปินส์เปิดใหม่โดยสมัครใจและปลอดภัยอีกครั้ง เนื่องจากได้เตือนว่า “ภัยพิบัติจากการทำความเข้าใจอาจเปลี่ยนเป็นหายนะแห่งการควบคุม”

ความพร้อมของชิ้นส่วน โทรศัพท์ และ เวิลด์ไวด์เว็บและการศึกษาที่ไม่สม่ำเสมอและการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยม ถูกอ้างถึงว่าเป็นปัญหาสำหรับผู้เรียนทางไกลในฟิลิปปินส์ ไม่ว่าเด็กบางคนจะต้องปีนขึ้นไปบนหลังคาเพื่อดูข้อเท็จจริง.

ในรายงานเมื่อเดือนเมษายน Asian Growth Bank เชื่อว่าการปิดคณะเกินหนึ่งปีอาจทำให้รายรับระยะยาวลดลง n ผู้เรียนในภูมิภาคมากถึง $one.25 ล้านล้าน เท่ากับ 5.4% ของ GDP 2020.

“DedEd (Section of Schooling) ได้รับพลังสำหรับ ขณะที่เด็กๆ กำลังเดินทางไปมหาวิทยาลัยอีกครั้ง แต่ก็มีความวิตกอยู่ไม่น้อย” โรเจอร์ มาสาพล ผู้อำนวยการหน่วยเตรียมบริการ รายงานในการสัมภาษณ์ทางวิทยุ.

คุณชอบเนื้อหาของการโพสต์นี้?

อ่านเพิ่มเติม